Conjunto de monólogos realizados por el alumnado del CEG extremeño como
ejercicios de estilo que pretenden mostrar la íntima relación de la práctica de la
escritura creativa y el aprendizaje lingüístico con el conocimiento cultural de un territorio, en este caso, el gallego, además de la convergencia de la investigación y la innovación docente, siempre enriquecedora y posible.
Este proyecto está orientado a desarrollar competencias esenciales como el sentido crítico, valoración y conocimiento de la tradición cultural gallega, la capacidad de reflexión sobre hechos reales acontecidos en otra época y el cultivo de una expresión escrita que se aleja de lo que los contextos académicos determinan como un canon de enseñanza tradicional.
Los monólogos de este libro son breves, con una extensión máxima de tres o cuatro páginas cada uno y un mínimo de una. Son de carácter histórico y ficticio, ya que traen al presente a figuras del pasado para hablar de la situación actual que observan, devolviéndoles la voz. Están enmarcados dentro de la literatura de segundo grado.